当年学生的一件事,心情很难过
今天同一个以前的学生聊天,搞得心情很难过。
那年是刚毕业,带了几个学生的毕业论文,其中有一个,只是第一次见过一面,最后答辩前见一两天以及答谢见过一面。他从来不同我联系,久了,以为他跑到别的老师那做论文,所以也没在意,因为半路换导师是正常的事。但最后差不多答辩了,他才给了一份初稿,已无法做什么指导了。也不知道该不该给分数,给多少。最后还是让他答辩了,在与领导商量后也给了分数,让他顺利毕业了。今天才在网上碰到他,原来他对这事很在意,一直不爽。今天说了很多话,一是说我当初不关心他,二是说我说他风凉话。
总觉得毕业论文主要是学生的事,老师只是指导,当然应该是学生主动联系老师。把责任全推到我身上,感觉也太那个。二是说风凉话,按自己的记忆,应该没有。只是记得当初同领导商量的时候,领导说,按他的平时成绩,能毕业就已经不错了,给及格以上的分数都可以。我当时就随便给了一个分数,今天才知道,他得了76分。按那论文,足够了。我没上过他们的课,确实不清楚他的情况。现在他说我说他风凉话,不是误会了,就是有人故意或无意的把话传错了。
是误会应该沟通解译清楚就行了,但他确说不必了,他没有我这个老师。这真是让人很伤心的事,虽然我确实没有带过他们课。
当老师做到这份上,真是很郁闷。
总归本事:一是要确实充分关心学生,这里确实是自己有做得不对的地方。但这有时很难做到,不知道哪位老师能说自己能充分关心学生了。二是,遇到这种事情的时候,不要多说一句话,或以一切让领导做确定,或者不同领导说。因为学生能知道我说了什么话(不管是不是误传),只能是领导传出去的,对领导也要小心防范。不是说自己领导不好,工作这么多年,我都觉得自己的领导是很好的,很为集体着想。可能他也是无意的。
想想,自己当初刚毕业,说话做事从来不懂得设防。现在也是,看来要好好想想了。
那年是刚毕业,带了几个学生的毕业论文,其中有一个,只是第一次见过一面,最后答辩前见一两天以及答谢见过一面。他从来不同我联系,久了,以为他跑到别的老师那做论文,所以也没在意,因为半路换导师是正常的事。但最后差不多答辩了,他才给了一份初稿,已无法做什么指导了。也不知道该不该给分数,给多少。最后还是让他答辩了,在与领导商量后也给了分数,让他顺利毕业了。今天才在网上碰到他,原来他对这事很在意,一直不爽。今天说了很多话,一是说我当初不关心他,二是说我说他风凉话。
总觉得毕业论文主要是学生的事,老师只是指导,当然应该是学生主动联系老师。把责任全推到我身上,感觉也太那个。二是说风凉话,按自己的记忆,应该没有。只是记得当初同领导商量的时候,领导说,按他的平时成绩,能毕业就已经不错了,给及格以上的分数都可以。我当时就随便给了一个分数,今天才知道,他得了76分。按那论文,足够了。我没上过他们的课,确实不清楚他的情况。现在他说我说他风凉话,不是误会了,就是有人故意或无意的把话传错了。
是误会应该沟通解译清楚就行了,但他确说不必了,他没有我这个老师。这真是让人很伤心的事,虽然我确实没有带过他们课。
当老师做到这份上,真是很郁闷。
总归本事:一是要确实充分关心学生,这里确实是自己有做得不对的地方。但这有时很难做到,不知道哪位老师能说自己能充分关心学生了。二是,遇到这种事情的时候,不要多说一句话,或以一切让领导做确定,或者不同领导说。因为学生能知道我说了什么话(不管是不是误传),只能是领导传出去的,对领导也要小心防范。不是说自己领导不好,工作这么多年,我都觉得自己的领导是很好的,很为集体着想。可能他也是无意的。
想想,自己当初刚毕业,说话做事从来不懂得设防。现在也是,看来要好好想想了。
posted on 2006-05-30 23:37 麦子 阅读(...) 评论(...) 编辑 收藏